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辭職陪讀11年,3年換3套房,瀘州陪讀父母:你值得嗎?

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發表于 2019-2-21 11:14:52 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式




曾媽媽的女兒小曾是瀘州高中一名應屆高考生,此前一直在學校住讀。春節前,小曾詢問父母能否在學校附近租間房,這樣她可以在家里吃飯,中午也可以休息一會兒,晚上還可以多看一會兒書。


小曾的家在龍馬潭區,到學校沒有直達車,坐公交轉車至少需要30分鐘。“為了孩子,我們在學校附近租了一間小房子,我搬過去和她一起住,每天早上起來幫她把飯做好,中午她回家熱一下吃,晚上我下班后再回去給她做飯。”曾媽媽說,晚上接女兒下晚自習,經常碰到好幾個跟她一樣情況的高三學生家長,大家都是為了孩子在這里租房陪讀。



租房陪讀:3年內換3套房


和曾媽媽一樣,62歲的林秀玉也是陪讀家長中的一員,只不過她和曾媽媽不一樣,她是陪讀奶奶。


“只要娃娃考上大學,我們就可以回古藺了。”說起回古藺,林秀玉難掩期待之情。這幾天,大家都還沉浸在過年的歡樂氛圍中,而林秀玉和老伴已忙著搬家。


兩年多前,孫女考上高中,兒子就把林秀玉老兩口從古藺接到了瀘州市區。“她不愿意住校,她爸媽又在外面做生意,就喊我們老兩口來照顧她,每天幫她做飯。”林秀玉說,剛開始老伴不愿意到瀘州來,說這邊一個人都不認識,不如古藺好,后來兒子媳婦輪番做工作,他們才來了。


林秀玉說,孫女成績好,當時在古藺讀書都是排前面的,全家人都希望她能考個好大學,所以大家都勸他們來。


“這次搬家是我們在學校附近第三次換房了。第一套房子是兒子租的,樓下有個小孩,經常晚上哭,孫女嫌吵;第二套房子是一樓,很潮濕,特別是清明前后,還有白蟻,孫女害怕;這是第三套房了,這套好,安靜。”兩年多來,林秀玉已經熟悉了學校附近的所有小區,哪里最安靜,哪里有麻將館,哪家有小嬰兒,她都了如指掌,但她還是覺得沒有古藺老家好。


“我們就幫她做飯,學習的事還是靠她自己。”林秀玉說,孫女考上大學肯定沒問題,他們現在就盼著回古藺了。





辭職陪讀:11年來經濟壓力大


記者在瀘州高中附近了解到,雖然這一片的房屋大多老舊,卻很好出租,兩室一廳的房屋租金都在每月1000元左右。每年暑假和寒假是租房高峰期,隨處可見租房小廣告。


“這里的房子好租,一租就租三年,都是來這里讀書的娃兒家長來陪讀的。”學校附近文具店老板告訴記者,他的店里經常都會幫人貼租房信息。


1000元能租到一個兩室一廳的房子,對于很多瀘州的家長來說,還算是合理的價格。但對于那些去外地陪讀的家長來說,他們的壓力會大一些。


說起自己在北京陪讀的11年,陳女士感嘆,房租是最大的經濟壓力。2017年1月,兒子通過研究生考試后,陳女士作出決定:不再陪讀,回瀘州去,“還是覺得值得,雖然兒子的獨立性要比同齡人差一些,但他選了自己喜歡的專業,也做得很好。”


陳女士的兒子就讀的是舞蹈專業,小學畢業后就考上了北京的專業學校。陳女士說,兒子考上北京的這個學校純屬意外,當時她和丈夫猶豫了好久,到底要不要去北京讀書,后來怕兒子長大了怪他們,最終決定送他去北京。


“當時孩子還小,又要練功又要讀書,如果吃不好穿不好,我們不放心。我和他爸爸都是公務員,沒有辦法,我就直接辭職了。”陳女士說,在北京租房是一筆最大的開銷,最難的時候,她和兒子和另外一對母子住在同一個小房間里,吃喝拉撒都在里面。


陪讀11年,陳女士說她都成半個舞蹈教練了,除了做飯外,她每天還要陪兒子練功,盯著他學文化課,最難的是剛去北京那幾年,適應不了那邊的氣候,一到冬天就流鼻血。“現在回瀘州了,又覺得適應不了這邊的氣候了。”陳女士笑著對記者說。





陪上培訓班:想讓女兒考上名校


市民刁先生今年41歲,女兒上小學四年級后,每到周末他就要送女兒去一家校外培訓機構,由輔導老師指點語文、數學。


“我家附近有一所私立學校,想讓她努力一下,爭取考到這個學校的中學部,以后上學方便。”刁先生說,但孩子上了一陣后,他覺得效果不理想。


為了幫助孩子學習,刁先生決定和孩子一起上課。他找到輔導老師,買了一套和女兒一模一樣的教材,在女兒上輔導課時,他也拿出筆和筆記本,坐在最后一排,一邊聽老師講課一邊做記錄。


刁先生說,像他這樣買教材和孩子一起上課的家長還不少,在女兒班上就有五六個。家長們坐在后排,都非常認真。


每次輔導課要上一個多小時,刁先生和女兒一前一后,聽同一個老師講課。“有些題還真有難度,我不好好聽都搞不懂。”刁先生說,他發現這樣陪讀有兩個好處,一是女兒覺得自己很重視,就不敢開小差了;二是自己聽明白了,回去還能輔導女兒。


半學期下來的檢驗考試中,刁先生發現女兒進步了。“雖然只是進步了一點,但效果還是很明顯,認真了,更專心,聽課的效果也就更好。就怕老師以后講的我聽不懂了。”



專家建議

讀懂孩子 科學陪讀


瀘州職業技術學院人文學院副教授、酒城論壇講師陳小艷認為,對于陪讀,家長要慎重,既不能趨之若鶩,也不能敬而遠之,應根據孩子的實際情況區別對待。如果選擇陪讀,家長應注意以下幾方面:


1、正確理解陪讀的含義:陪讀重在“讀”。“陪”即陪伴和陪護,“陪讀”的人先要做好后勤工作,把讀書的人吃喝拉撒睡服務到位。“讀”即讀懂孩子,做孩子的精神導師,及時針對孩子的思想問題,為孩子指點迷津,為孩子減壓,陪讀切忌不放心、不放手,變成監督監視。


2、家長陪讀前,應該有正確的教育理念。家長陪讀的目的只有一個,孩子成績好,考上好的初中、高中、大學,以后有個好的職業。這本無可厚非,但如若對孩子力所能及的事務全都大包大攬,忽視了孩子獨立生活能力的養成,則不利于孩子培養獨立面對問題、解決問題的能力。要放手讓孩子學會適應環境、學會與人相處,提高學習的自覺性和自律意識。陪伴都是短時間的,一旦孩子獨自生活,就會不堪一擊。


3、親子關系也是最重要的考慮因素。如果關系很好,陪讀能增進家人感情;如果親子關系比較緊張,孩子會覺得父母租房就是為了監視他,不妨先尊重孩子的意見。


4、家長要為孩子營造健康積極的家庭氛圍。硬件上,可以對出租房進行簡單的再布置,創設一個溫馨的家庭環境;軟件上,父母要做孩子的榜樣,有自己的生活、愛好、情趣,父母相互支持、彼此恩愛,克服租房的不便,重現原生家庭的溫暖。


5、對于最后一種陪讀,“輔”最重要。教育上講因材施教,每個孩子學習上有不同的問題,家長聽懂后輔導孩子不失為一種做法。孩子需要自主思考,如果家長不放手,孩子想學好還是難。孩子遇到難題時,家長應以鼓勵孩子進行獨立分析為首要,我最推崇的是讓孩子做“小老師”給家長講題,對的及時肯定,可以很好地鍛煉孩子的邏輯思維能力,也可以很好地樹立自信心,獲得滿足感,這樣的陪讀也更有效。


最后,建議家長多與老師溝通,向老師取經。對于孩子出現的問題,自己陪讀過程中的困惑或錯誤行為傾向,應該看什么書、怎么去解決問題等,多向老師請教,畢竟老師能為家長提供更有針對性的教育方法,以便正確應對孩子生活、學習中出現的各種問題,消除家長的焦慮和疑惑,科學陪讀。



來源:川江都市報、瀘州家長會


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